Retrouvez l'ensemble des 50 propositions pour faire société de la Ligue de l'Enseignement

Cette année, nous, citoyens français, choisirons l’orientation politique de notre pays pour les cinq ans à venir. Nous le ferons dans un contexte de crise profonde, où les changements que connaît notre monde sont d’une ampleur et d’une rapidité inédites ; des changements parfois même brutaux. Si les progrès de la connaissance et des techniques améliorent
notre condition humaine, ils sont encore loin d’être partagés par toutes et tous. Quant à leurs usages, ils font naître des interrogations nouvelles.
Dans une époque de grande incertitude, l’Union européenne se replie et recrée des frontières et la conscience de nos responsabilités à l’égard des générations futures n’est pas encore traduite en actes. Le capitalisme de la démesure fait payer la note aux peuples : les inégalités se creusent et détruisent notre société. Les bases de notre contrat social sont mises à mal.

C’est dans ce contexte que nous déciderons de notre manière de vivre ensemble : valeurs pour fonder la vie commune, emploi et développement économique et social durable, fiscalité et solidarités, place de la France en Europe et dans le monde, droit réel à l’éducation, à la culture et à la formation tout au long de la vie, formes de gouvernement et place donnée aux associations et aux habitants dans les politiques publiques, indépendance de la justice et des médias…
Un ou une présidente de la République portera à la tête de la Nation les choix sur ces questions, les députés les discuteront et les inscriront dans les lois et le gouvernement les mettra en application.
Laïque et indépendante, la Ligue de l’enseignement réunit des femmes et des hommes qui agissent au quotidien pour mieux vivre ensemble, pour lutter contre les inégalités et faire vivre une démocratie plue éffective. Elle est profondément humaniste et attachée au progrès social et culturel.

En 2012, dans son manifeste public "Faire société !", la Ligue a solennellement affirmé l'urgence de faire évoluer notre pays :
« Aujourd’hui, les institutions sont fragilisées et contestées, les valeurs collectives sont affaiblies, les injustices sont criantes et l’individu a pris une place croissante : faire société est devenu une nécessité impérieuse. Cet engagement appelle l'examen critique, la réaffirmation et l'invention citoyennes des principes qui peuvent et qui doivent fonder notre « vivre ensemble ». Vivre les uns avec les autres suppose de redonner à chacun confiance en lui-même, confiance en l'autre, confiance dans les cadres collectifs qui protègent et émancipent tout à la fois. »
La Ligue de l'enseignement a réaffirmé les principes qui doivent fonder cette confiance retrouvée :

• Une société plus juste et plus solidaire
• Une société laïque et plus fraternelle
• Une société d’hommes et de femmes libres et responsables

Elle a proposé quatre chantiers prioritaires pour y parvenir :

• Recomposer l’action publique
• Renouveler les pratiques démocratiques
• Repenser les solidarités dans la société des individus
• Développer une politique de la reconnaissance

La Ligue de l’enseignement fonde ses convictions et ses propositions sur la nécessité d’allier les individus et la collectivité sans laquelle il n’est pas de protection, de droits et de devoirs communs. C’est une laïcité en actes qu’elle promeut.
La laïcité, qui est d’abord une liberté publique, garantit la liberté de conscience et d'expression. Elle est le cadre par excellence qui permet de faire vivre et d'articuler la diversité des cultures, des croyances et des convictions avec des institutions, sur la base du respect des droits de l’Homme. Au-delà de la nécessaire séparation des Églises et de l’État, elle engage les différentes cultures à se reconnaître réciproquement. Elle est garante du droit de chacun à disposer de sa personne et de la non - subordination à un autre sexe. Elle exige le respect de chacun et permet la rencontre de l’autre : ce sont les deux visages d’une fraternité éprouvée qui fondent l’expérience de notre commune humanité.

En ce début d’année 2012, la Ligue de l’enseignement précise ses propositions dans les domaines qui lui sont les plus proches.

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