|
|
|
|
|
|
|
Précédente
|
Actualiser
|
Suivante
|
|
| |
 |
| |
| Le C.L.A.E. : Centre
de Loisirs Associé à l'Ecole |
|
|
… une réponse
pour prendre en compte la complémentarité des actions éducatives.
|
|
| Le CLAE moteur de
la convergence des actions éducatives |
|
Le CLAE est une
structure permanente de loisirs quotidiens de l'enfant, associé
à une ou plusieurs écoles, imaginée et animée
par les FRANCAS. C'est sur le plan réglementaire un Centre
de loisirs sans hébergement. (Une circulaire est également
parue au BOEN en 1973.)
Son rôle social et éducatif est complémentaire
de ceux des milieux familial et scolaire.
|
|
|
Le CLAE répond
aux préoccupations des élus locaux
|
|
| Le CLAE espace social
et éducatif : Une
certaine conception de l'espace |
|
Des espaces
spécifiques à l'école et des espaces
spécifiques au centre de loisirs, à l'intérieur
comme à l'extérieur.
Des espaces communs à l'école et au centre de
loisirs : la BC, les cours et espaces extérieurs, le
restaurant scolaire, la sale polyvalente, des sales thématiques
(informatique, musique
), le gymnase, les dortoirs et
les sanitaires.
|
|
|
|
|
|
Des temps
d'intervention en continu
Matin avant la classe, soir après la classe, interclasse
de midi, temps scolaire dans le cadre de projets, vacances.
|
Une équipe
d'animation qualifiée
Cette équipe est composée d'animateurs professionnels
en nombre variable, selon l'importance de la structure, et
d'animateurs volontaires occasionnels, pendant les vacances
scolaires.
|
|
|
| |
|